РЕБЁНОК И КНИГА

КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА БЕРЕЧЬ КНИГИ?

Необходимо для этого следовать следующим правилам:

• Не делайте в книгах пометок, надписей, рисунков.

• Не читайте во время еды.

• Не загибайте листы, пользуйтесь закладкой.

• Кладите книгу только на чистый стол.

• Не разбрасывайте книги, храните их в одном месте.

• Своевременно оказывайте «Скорую помощь» «больным» книгам.

КАКИЕ ВОПРОСЫ СЛЕДУЕТ ЗАДАВАТЬ РЕБЁНКУ ВО ВРЕМЯ РАССМАТРИВАНИЯ КАРТИНОК В КНИГЕ?

1. «Что изображено на картинке?»

2. «Посмотри на картинку и подумай, какой рассказ можно по ней составить?»

3. «О чём, глядя на картинку, захотелось тебе рассказать в первую очередь о чём — подробно?»

4. «Чем развеселила, огорчила или удивила она тебя?»

5. «Чем ты закончишь рассказ по ней?»

6. «Какие слова (имеются ввиду эпитеты, сравнения) нужно припомнить, чтобы рассказ получился интересным?»

7. Предложите ситуацию: «Я начну рассказ, а ты продолжи. А теперь ты начни, а я продолжу. Какую ты мне поставишь оценку и почему?»

КАК ЗАУЧИВАТЬ НАИЗУСТЬ СТИХИ С ДЕТЬМИ?

• Сначала следует прочесть стихотворение.

• Выяснить все непонятные слова и выражения.

• Снова прочитать стихотворение, но уже выразительно.

• Предложить через 2 минуты ребёнку повторить его в слух по памяти, при этом помочь ему, не раздражаясь.

• Предложить ребёнку ещё раз представить себе описываемые события и прочитать стихотворение ещё раз.

• Через несколько часов вновь предложите прочитать стихотворение.

• Утром следующего дня сначала сами прочитайте стихотворение выразительно, потом попросите это сделать ребёнка.

КАК ОБСУЖДАТЬ С РЕБЁНКОМ ПРОЧИТАННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ?

1. Выясните перед чтением или во время чтения трудные слова.

2. Спросите, понравилось ли произведение? Чем?

3. Что нового он узнал?

4. Попросите ребёнка рассказать о главном герое, главном событии рассказа, сказки, стихотворения.

5. Как описана природа?

6. Какие слова и выражения ему запомнились?

7. Чему научила его книга?

8. Предложите ребёнку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду. Выучите отрывок, изображая голосом персонажей произведения.

НАДЕЕМСЯ, ЧТО НАШИ СОВЕТЫ ПОМОГУТ ВАШЕМУ РЕБЁНКУ ПОДРУЖИТЬСЯ С КНИГОЙ. А КНИГИ СТАНУТ ЕМУ ВЕРНЫМ ДРУГОМ И ПОМОЩНИКОМ!

Источник: «Взрослым о детях» под ред. Н.М. Метеновой ярославль 2003г

Материалы подготовлены учителем-дефектологом ЦПМПК Ивановой Е.В