Социально-средовой фактор риска жестокого обращения.

Среда проживания подростка – это место, где подросток проводит немалую часть своего времени. Особенно это касается детей, чьи семьи относятся к группам риска. Но двор может не обязательно быть только фактором риска. Именно здесь мы формируем и реабилитационное пространство, и безопасную среду.

Специалисты Института молодежи (г. Москва) совместно с ГИБДД провели исследование, которое показало, что за последние 10 лет произошло значительное сужение «подросткового пространства» в городах и поселках РФ. Так лишь 53% опрошенных детей и подростков отметили, что в их дворах есть специальные места, где можно поиграть в подвижные игры, 53% — площадка для игр с мячом, 22% — дорожки для катания на велосипедах, роликах, скейтах.

Вследствие слабого развития инфраструктур микрорайонов, дефицита квалифицированных специалистов по внешкольной работе с подростками (тренеров, ведущих клубы по интересам и тому подобное), у последних зачастую значительно ограничен выбор места и способов конструктивного проведения «свободного», досугового времени. Дети реагируют на отсутствие цивилизованного «пространства для развития» уходом в подвалы, экспериментированием с наркотиками, криминальными «играми» и поступками.

Современные родители ежедневно через новости по ТВ, в сети Интернет, да и в разговоре со своими детьми получают огромный поток информации о жестокости в подростковой среде и, стремясь «уберечь от беды», пытаются жестко контролировать их свободное время, ограничивать контакты с ненадежными друзьями.

Что же получается?

Общение с друзьями – самое значимое занятие для подростка, необходимое для личностного роста, для приобретения опыта отстаивания своих интересов.

«Безопасных» мест для общения (с точки зрения родителей) очень мало.

«Опасных» мест предостаточно

Родитель начинает сильно ограничивать «свободу» подростка и круг его общения, запрещает носить одежду по своему вкусу, злится если ребенок игнорирует его требования, злиться если ребенок нарушает запреты….

Кем же тогда становится для подростка родитель?

Да, агрессором!

Советы заботливым родителям

Для сохранения положительного авторитета следует знать типичные неправильные действия, усиливающие напряжение и агрессию:

• требование полного подчинения, не позволение подростку/ребенку выполнить ваше требование по-своему
• повышение голоса, изменение тона на угрожающий;
• демонстрация власти («Родитель здесь пока еще я», «Будет так, как я скажу»);
• крик, негодование;
• агрессивные позы и жесты: сжатые челюсти, перекрещенные или сцепленные руки, разговор «сквозь зубы»;
• сарказм, насмешки, высмеивание и передразнивание;
• негативная оценка личности ребенка, его близких или друзей;
• использование физической силы;
• втягивание в конфликт посторонних людей;
• непреклонное настаивание на своей правоте;
• нотации, проповеди, «чтение морали»;
• наказание или угрозы наказания;
• обобщения типа: «Вы все одинаковые», «Ты, как всегда, ...», «Ты никогда не...»;
• сравнение ребенка с другими детьми (не в его пользу);
• команды, жесткие требования, давление;
• оправдания, подкуп, награды.

Не будьте равнодушными к проблемам ребенка, старайтесь знакомиться с его друзьями, спокойно и тактично разговаривайте даже с теми, кто вам не очень приятен, позволяете приглашать друзей в гости, встречаться на вашей территории. Такие действия говорят вашему ребенку, что вы доверяете ему.

Источники: http://www.ecad.ru/faktory-riska-v-podrostkovoj-srede.html, http://gigabaza.ru/doc/77798-pall.html

Материал подготовлен педагогом-психологом ЦПМПК МО Ляш Л.И.