ПАМЯТКА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

«ГИПЕРАКТИВНЫЙ РЕБЕНОК В КЛАССЕ»

САМОЕ ГЛАВНОЕ: ознакомьтесь с информацией о природе и проявлениях синдрома гиперактивности.

УЧИТЫВАЙТЕ СЛЕДУЮЩЕЕ:

1.Улучшение окружающей обстановки:

• Индивидуальная работа с ребенком. ВАЖНО: ребенок должен находиться перед глазами учителя, в центре класса, напротив доски.
• Режим школьного дня: включение физкультминуток на переменах. ВАЖНО: позволять ребенку проявлять свою энергию: просить вымыть доску, раздать тетради.
• Разрешать ребенку выходить из школьной аудитории, постоянно ходить.
• Расположить ребенка так, чтобы в случае трудной ситуации он всегда мог обратиться за помощью.

2. Создание положительной мотивации на успех:

• Чаще хвалить ребенка.
• Избегать завышенных/заниженных требований к ребенку;
• Давать задания в соответствии со способностями ребенка;
• Создавать ситуации, в которых ребенок может показать свои сильные стороны и стать экспертом в классе по некоторым областям знаний;
• Акцентировать внимание на плохих поступках ребенка в ситуации «один на один»;
• Научиться договариваться с ребенком.

3.Исправление плохого поведения:

• обучать необходимым социальным нормам и навыкам общения;

• регулировать взаимоотношения с одноклассниками.

Помните о том, что гиперактивность, хотя и неизбежна, но может удерживаться под разумным контролем с помощью перечисленных мер!!!